1.UZAKTAN EGİTİME NEDEN GEREKSİNİM DUYULMUŞTUR?
1.Eğitimde maliyeti düşürüp,kaliteyi yükseltme
2.öğrenciye serbestlik sağlama ve sınırlamaları kaldırma
3.daha zengin eğitim ortamı sunma
4.kendi kendine öğrenme
5.öğrenme sorumluluğu kazandırma
6.ilk kaynaktan bilgi erişimi
7.uzmanlardan çok sayıda insanın istifade etmesi
8.eğitimi bireyselleştirme ve kişileştirebilme
9.zaman ve mekan sınırını ortadan kaldırma ve eğitim sisteminin kapasitesini arttırma
10.belli hedef kitleye eğitim kampanyalarını ulaştırma
2.UZAKTAN EĞİTİM NEDİR?
Uzaktan eğitim;kuruma dayalıdır,endüstrileşmiş eğitim biçimidir,katılıma dayalıdır ve ara sıra gerçekleşen oturum imkanına sahiptir.Ayrıca iki yönlü iletişim şartı ve öğretmen-öğrencinin ayrılığına da dayanır.Eğitim içeriğini taşımak üzere teknik ortam kullanımını sağlar.
3.UZAKTAN EĞİTİMİN TARİHÇESİNİ ÖZETLE
Mektupla öğretim
Radyo ve televizyon yayını
Açık üniversite
Telekonferans
Internet/web
4.DÜNYADAN ÖRNEKLER VERELİM
ABDde Correspoance University nin kurulması,
Isveçte mektupla yazılı anlatım dersi, verilmiştir,
ingilterede NEC açık üniversitesi kurulkuştur,Almanyada Langenscheid Univessitesi,Fransada Centre National d'enseigment par Correspondance ,Rusyada halk eğitimi,japonyadaUniversty of Air Avusturalya Queensland Universitesi,Yeni Zealnda New Zeland Correspondance Scholl açılmıştır
5.TÜRKİYEDEN ÖRNEKLER VERELİM
1933-1934 Mektupla öğrenim kursları
1953 FONO dil öğretimi
1956 Ankara hukuk fakültesi Banka ve Ticaret Hukuku Araştırma Enstitüsü ilk uygulamayı başlattı
1961 Açık Öğretim Fakültesi kuruldu
1974 YAYKUR kuruldu
1980-1990 Okul radyosu ve tv okulu açıldı
1997 Açık öğretim lisesi açıldı
1997-1998 Açık öğretim ilkokulu açıldı
1990 Fırat üniversitesi e-posta ile u.eğitime başladı
1991 Fırat üniversitesi tv ile uzaktan eğitime başladı
2002-2003 Internet yoluyla uzaktan eğitim başladı
müzik tutkusu
31 Mayıs 2013 Cuma
24 Mayıs 2013 Cuma
1.öğrenme yönetim sistemi (öys) nedir?
Farklı zamanlı veya harmanlanmış eğitimde, öğrenenlerin ders seçimi ve derse kaydolmasına, içeriklerin sunulmasına, ölçme ve değerlendirme yapılmasına, kullanıcı bilgilerinin izlenip raporlanmasına olanak sağlayan bir yönetim yazılımıdır.
E-Öğrenme içeriklerini kullanıcıya sunar,
Farklı zamanlı veya harmanlanmış eğitimde, öğrenenlerin ders seçimi ve derse kaydolmasına, içeriklerin sunulmasına, ölçme ve değerlendirme yapılmasına, kullanıcı bilgilerinin izlenip raporlanmasına olanak sağlayan bir yönetim yazılımıdır.
Bu
yazılım sayesinde öğrencilerin, personelin eğitimlere ilgili takip
edilir, testlerden aldığı puanlara göre performansları izlenir.
2.ÖYSnin amaçlarını yazınız.
Kullanıcılar ve eğitmenler arasında iletişim ve etkileşimi sağlar,
Ölçme ve değerlendirme yapar,
Kullanıcı eğitim bilgilerini takip eder,
Raporlar oluşturur.
Tüm bu işler sayesinde iş gücünden, zamandan ve maliyetten tasarruf sağlar.
3.E-öğrenmeyi açıklayarak öys ile karşılaştırınız.
E- Öğrenmeyi kısaca tanımlayacak olursak elektronik ortam aracılığı ile yapılan öğretim denilebilir.
E-öğrenmede veya harmanlanmış eğitimde öğrencilerin ders seçimi ve dersekaydolmasına, içeriklerin sunulmasına, ölçme ve değerlendirme yapılmasına, kullanıcı bilgilerinin izlenip raporlanmasına olanak sağlayan yönetim yazılımlarına öğrenme yönetim Sistemi denir.
4.Moodle teknolojisini açıklayıınız.
Yazılım, Mysql ve Postgresql veri tabanı sistemleri altında ve php dilini destekleyen herhangi bir ortamda (Linux, Windows, Mac OS X vs.) çalışmaktadır.
E-öğrenmede veya harmanlanmış eğitimde öğrencilerin ders seçimi ve dersekaydolmasına, içeriklerin sunulmasına, ölçme ve değerlendirme yapılmasına, kullanıcı bilgilerinin izlenip raporlanmasına olanak sağlayan yönetim yazılımlarına öğrenme yönetim Sistemi denir.
4.Moodle teknolojisini açıklayıınız.
Yazılım, Mysql ve Postgresql veri tabanı sistemleri altında ve php dilini destekleyen herhangi bir ortamda (Linux, Windows, Mac OS X vs.) çalışmaktadır.
Moodle, özgür ve açık kaynak kodlu bir uzaktan eğitim sistemidir
Moodle, bir Uzaktan Eğitim sitesinde ihtiyaç duyulabilecek etkinliklerin çoğunu fazlasıyla yerine getirebilecek özelliklere sahip bir çevrimiçi kurs yönetim sistemidir.
Moodle, herkes tarafından (öğretmen, öğrenci) kolay şekilde kullanılabilmektedir.
Özellikleri:
Moodle tamamiyle ücretsizdir
Sistem, 50,000 öğrencili ve binlerce kurslu örneklere sahiptir.
Farklı işletim sistemleri altında çalışabilmektedir.
Geniş geliştirici kitlesi vardır.Açık kaynak kodlu sistem olduğundan Güvenlik açıklarının kapatılması ticari Sistemlere göre çok daha hızlıdır.
Ücretsiz olduğundan test edici kitlesi çok geniştir.
5.ÖYS örneklerini veriniz?
Blackboard,
Moodle,
Akademik LMS
Moodle, bir Uzaktan Eğitim sitesinde ihtiyaç duyulabilecek etkinliklerin çoğunu fazlasıyla yerine getirebilecek özelliklere sahip bir çevrimiçi kurs yönetim sistemidir.
Moodle, herkes tarafından (öğretmen, öğrenci) kolay şekilde kullanılabilmektedir.
Özellikleri:
Moodle tamamiyle ücretsizdir
Sistem, 50,000 öğrencili ve binlerce kurslu örneklere sahiptir.
Farklı işletim sistemleri altında çalışabilmektedir.
Geniş geliştirici kitlesi vardır.Açık kaynak kodlu sistem olduğundan Güvenlik açıklarının kapatılması ticari Sistemlere göre çok daha hızlıdır.
Ücretsiz olduğundan test edici kitlesi çok geniştir.
5.ÖYS örneklerini veriniz?
Blackboard,
Moodle,
Akademik LMS
29 Mart 2013 Cuma
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
